otizm postası

otizm de eğitim anlayışı

Tue, 27 Oct 2009 00:02:00 +0200

Otizmde eğitim anlayışı psiko pedagojik kökenlidir.Öğrenime engel olabilecek farklı nörolojik yapıları okul olgunluğu ve gelişim envanterleri temelinde saptayarak geliştirme amaçlı olmalıdır
Konuya böyle yaklaşıldığında her çocuk için başta yapılacak ölçme ve değerlendirmeler sorucunda çıkacak bir eğitim programı vardır ve bu program genel yapı olarak
ritimleme
leteralleşmenin oturması
kaba devinsel çalışmalar
ince devinsel çalışmalar
dil gelişimi
pisiko sosyal gelişim ve kişilik gelişimi temelinde ele alındığında ailenin ve eğtimcilerin koordinasyonunda yapılacak çalışmalardır.
Atipik yapı içerisinde tanımlanan çocuklarımızdaki öğrenme zorlukları içinde okul olgunluğu ölçütlerinin geliştirilmesi için yapılacak çalışmalar sırasında kullanılacak kimi şartlama programlarının
a9insanı değerlere uygun olması
b) direk olarak öğretim amaçlamaktan çok öğretimi geliştirecek yöntemler olması gerekir( sağ ve sol un oturması devinsel gelişimin açılması gibi)
Böyle olduğunda çocuklarımızın tam anlamıyla bir takım çalışması içinde yetiştirilmesi gerekmektedir .
(Devamı var)
.. ( devamı )

çocuklarınızı aşağılayan eğitimcilere dikkat edin

Thu, 03 Sep 2009 23:10:00 +0300

Merhaba Sarp bey
Denver testi sonucu
Kişisel-Sosyal ve ince devinsel alanlarda 1'er gecikme ve yaş çizgisi bir G maddesi üzerinden geçmemektedir. Dil gelişimi alanında 4 gecikmesi mevcuttur. Kaba devinsel alanda 2 gecikmesi ve yaş çizgisi üzerinde 2 G maddesi bulunmaktadır.
Sonuç olarak bir alanda 2 den fazla gecikme ve 2 alanda yetersiz gelişim gözlendiği için olgunun genel durumu anormal olarak değerlendirilmiştir.

Diye bir çıktı verdiler elimize. Denver testini istedim baktım Kaldı dediği maddeleri Ali yapabiliyor söyledim ama dr hanım size göre yapabiliyor ama bana göre yapamıyor dedi.
Mesela : Topu havaya atma, topu vurma bunlara K yazdı ama Ali bunları mükemmel yapıyor. Bu akşam bahçede yaptırdım. Topu potaya attı ve basket dedi. Sonra hvaya attırdım onuda yaptı en son topa vur dedim defalarca ayağıyla topa vurdu. Neden K yazdı anlamadım.

Dr hanım Ali nin algısı çok kuvvetli anlatıldığı zaman uyguluyor dedi. Mesela ipe halka dizmeyi gösterdi Ali hemen yaptı, akşamına biz daha hassas olsun diye küçük boncuklar aldık dizeledi. Ama Dr hanım sonra dedikiAli sizi anlamıyor neyin ne olduğunu bilmiyor. Çiçeğe çiçek diyor ama bunu duyduğu için yada ara ara söylediği kelimeleri bildiği için değil duyduğu için söylüyor ne olduğunu bilmiyor dedi. Bunun için nesneleri teker teker öğretmeniz gerekli dedi.
Ayrıca ödüle alıştırınki istediğinizi yaptırmanız kolay olur dedi.
Televizyon ve bilgisayarı iptal etmemizi söyledi.

Raporlamada
Sorun: Konuşma gecikmesi

olarak belirtilmiş.

Saygılarımla
İyi geceler

Serpil Hanım
vallahi güleyim mi ağlayayım mı bilmiyorum .İşte bizim ülkemiz böyle serpil hanım.&Ccedi.. ( devamı )

otizm konusunda sorular (mektupla danışma)

Sun, 30 Aug 2009 11:24:00 +0300

merhaba mektubunuzu yanıtlarken eskiden beri kullandığım bir yöntemi yineleyeceğim.Yani mektubunuzdan cümlelerin altına düşündüklerimi yazacağım, çok kez bu yöntemden sonuç aldım.Evet başlayalım;

Oğlumun adı Mertali ama genelde Ali diye sesleniyoruz. 21 Austos ta süha miral den randevu almıştık ama 25 ağustosta size istanbul a geleceğiz düşüncesiyle iptal ettirmiştik 25 indede size gelemedik. Şimdi dediğiniz testi en kısa zamanda bir uzmana yaptıracağız. Daha önce test yapılmıştı ATEC. Uzman doktorun bize dediği: Kaba motor fazla gelişmiş , ince motor ay geriden geliyor,
Şimdi mert alinin üç yaşından bir iki ay aldığını sanıyorum .Mert ali'ye Denver gelişim tarama yapılmazdan önce Autism Treatment Evaluation Checklist yani ATEC yapılması elbette ilginç .PDD yaygın gelişim gecikmesi olarak bilinir gelişimin dört alanındaki gerlik bilinerek hangi alanın hangi düzeyde çalışacağı bilinmelidir.Dolayısıyla bireysel eğtim planı da bu çerçevede yapılmalıdır.Ne ki kaba motorda yaş düzeyinin üstünde bir gelişimden ne anlatıldığını bilmiyorum.Çünkü sonuçta çocuk üç yaşında İnce devinsel de ise laterelleşme dediğimiz sağ sol kullanımının ne olduğunu doğrusu merak ederim, çünkü öğrenme bozukluklarını da içeren pdd nos da(Not Othervise Specified) yani atipik otism de çok kez laterelleşme oturmamıştır.Mektubunuzun bir çok yerinde gördüğüm gibi ince devinselin alışageldiğimiz gerilikte olmadığını anlıyorum (çizgi ,jeton,su içme )İnce devinseldeki bu gelişimin yüz mimikleri ile ayna da uğraşamanın ağız psiko motorları ile de bağlantılı olduğu düşünülürse konuşmada sorunun psikomotor gelişme den ziyade psikososyal gelişim olduğunu söylem.. ( devamı )

otizm ve siz yalnız değilsiniz...

Mon, 10 Aug 2009 18:34:00 +0300

Yazan:isimsiz | Tarih: 16/2/2009
Konu: Otistik tanısı....

Oğlum 2,5 yaşında iki uzman doktor tarafından içine kapanık bir çocuk kreşe göndermelisiniz tavsiyesinde bulunuldu. Oğlum tek tek kelime kullanıyor fakat cümle kurmuyor. ne istediğinide bize çok güzel anlatıyor. Bazan da ingilizce konuşuyor. Kendi ve bizimle çok güzel oynuyor ama dışarıdan çocuk gelince onunla oynamıyor yanında duruyor ama kendi kendine oynuyor. Lojman da oturuyoruz şehir dışında hiç arkadaşı yok, bunun etkisiylemi acaba başka çocuklarla oynamayı bilmiyor. İçim rahat etmeyince izmir den bir prof a götürmek istedim.
Süha miral den 20 gün sonraya randevu alabildim. Zaman kaybetmemek için neşe balcı hanım a götürdüm.
Özel eğitim merkezinde muayene sonucu otistik olmadığını anlattı. Tetkiklerine bakıncada kansızlık olduğunu ferro sanol kullanmamızı istedi.
Ayrıca konuşması için benimle beraber 5 günlük bir eğitime alacağını söyledi. Eğitim için 3000 tl ücret var ve şuanda bunu ödeyecek durumda değiliz.
Kredi çekip götürebilirim ama 5 günlük sürede yeterlimi? Aklım çok karıştı sizce nasıl bir yol izlemeliyim?
Saygılarımla

merhaba
-nerede oturuyorsunuz çocuğunuz neden ingilizce konuşuyor mektubunuzu bekliyoruz?

Düzenleyen otism gün: 26/2/2009 saat: 13:55Yazan:isimsiz | Tarih: 10/8/2009
Konu: Nerede oturuyorsunuz? neden ingilizce konuşuyor sorusuna cavap (altı ay.. ( devamı )

soygunlara çözüm bulunmalı

Sat, 08 Aug 2009 17:23:00 +0300

yazan:Aydın ADIGÜZEL | Tarih: 8/8/2009
Konu: SOYGUNLARA ÇÖZÜM BULUNMALI...

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri; sektörel olarak çok kirlendi. Aileler kandırılıyor, engelliler istismar ediliyor ve resmen devlet dolandırılıyor. Binbir türlü hilelere baş vuruyorlar. İller de Milli Eğitim Müdürlükleri bu kurumların denetimini yapamıyorlar. ÇÖZÜM: Ay da 10 saat eğitim ile birkaç çizgi, elma-armut boyatmaktan öteye gidemeyen Rehabilitasyon Merkezlerine belli bir süre tanınıp, bu süre için de; engelliye ayda 120 saat ciddi bir eğitim ve 8 yılın sonunda da diplomasını verebilen Özel Eğitim Okullarına dönüşmeleri sağlanmalıdır. Yeni Milli Eğitim Bakanımızın ilgisine ve bilgisine sunulur. Saygılarımla

.. ( devamı )

rehabilitasyon merkezlerindeki özürlü tacirlerini kim rehabilite edecek

Fri, 17 Jul 2009 20:15:00 +0300

Yazan:Hidayet GÜNEŞ | Tarih: 17/7/2009
Konu: VİCDANSIZLAR!...

ENGELLİLERİN İSTİSMARI VE HAKSIZ KAZANÇ YOLLARI
Görsel ve yazılı medyada; engellileri istismar eden, ailelerini kandıran ve devleti dolandıran birkaç kirli kurum ve iğrenç yaratıkların yaptığı alçaklıkları ibretle izledik. Keşke sadece bunlarla kalınsa?!... Sayıları az da olsa dürüst olanları ve çalışanları tenzih ederim. Daha postu taranacak, evrakları ve imzaları tek tek incelenecek niceleri var?!.. Birçok rehabilitasyon merkezlerinin engellilere bakış açısını çok iyi biliyoruz. Özel eğitimle hiç ilgisi olmayan, bu işi emlakçı veya oto galerici zihniyetiyle sadece ticaret matahı olarak gören kurum sahipleri vardır. Engelli devam etsin-etmesin; eğitim ücretlerini alan, haftada bir gün kuruma gelerek altı gün gelmiş gibi gösteren, hatta hiç gelmeyip belgesini kiralayan ve aylık eğitim ücreti programlarına ay sonunda imza atan, gerçekte 1.500-4.000 TL arasında çalıştırdıkları halde maaş bordrolarındaki asgari ücretin karşısını imzalayan ve maliyeyi ve SGK.nu zarara uğratan öğretmen müsfettelerini baş tacı yapan, ancak dürüst çalışan ve hayali eğitim programlarını imzalamayan öğretmenleri vicdansızca işten atan kurum sahiplerini biliyor ve duyuyoruz. Rehabilitasyon merkezlerinin birçoğun da engelli yavrularımıza elma-armut resmi boyatıp birkaç ta çizgi çektirerek eve gönderen kurum sahipleri ve basiretsiz öğretmenlerin olduğunu hep biliyoruz. Milli Eğitim Müdürlüklerinin ise bu kirli oyunlar karşısında sadece seyirci kalması veya usulen soruşturmalarla iddiaları geçiştirmesi işin başka üzücü bir tarafıdır. Dolayısıyla bu tür .. ( devamı )

konuşma eğitiminde motor gelişim üstüne mektup

Sun, 12 Jul 2009 23:12:01 +0300

merhabalar sarp bey ben ç'nin özel egitım okulundan ögretmenı çocuk gelişimi ve egitimcisi yim öncelikle sizinle tanışmaktaktan dolayı çok sanslı oldugumu düşünüyorum galıba çok ögrenecegim şeyler var biz çagan ile son derece zevkli bir sekilde çalısıyoruz sadece tek sıkıntım konusma egzersizlerınden dilini çıkaramıyorum ıstırıyor dilin çıkartıp çeneye degdirme sag sol oynatma çıkolata yalatma çalısmalarını yaptırmak istıyorum bu konuda önerılerınızı yazarsanız sevinirım

merhabalar
öncelikle ilginize teşekkürler
Çnin derslere ilgisi muhteşemdir gerçekten herşeyden önce derslere ilgisi tüm karamsarlığı bozuyor.yaz tatilinde olduğum için zaman zaman bilgisayarı açıyorum o yüzden geciktim.CD lerin de gecikme nedeni bilgisayarımın çökme noktasında oluşu kayıt yapmama izin vermiyor logomotif minenin matematik evi ,yine aynı firmanın bilmişin bilim evi izmirde bulabileceğiniz cd ler özellikle minenin matematik evinde epey yol almıştık bilden firmasının düşünce oyunu cd si sanırım artık piyasada yok herkes korsan kullandığı için firmalar iflas ediyor .Yine de bir bakın .
Konuşma ile ile ilgili motor çalışmalara gelince şunu söyleyebilirim eskiden üfleme vardı "üüfff "diye sıkıldığını gösterebiliyordu üfleme kesildi mi ?Düdük bile çalabiliyordu( gelişim geriliği kapanırken ruhsal değişiklikler olabiliyor.Ailelerin ;"eskiden konuşuyordu sonradan sustu" demesi kimi çocuklar için doğru. Gece uykusuzlukları artmış mı , derslerde daha huysuz mu doğrusu merak ediyorum. Çünkü bir öğrencim iki yaş altı aylıkken bir anda gelişimi geri döndü ve tipik bir otistik oldu.)
Biliyorsunuz b.. ( devamı )

gecekondu rehabilitasyon merkezi sistemi çöküyor

Fri, 03 Jul 2009 14:11:00 +0300

En sonunda olan oldu politikacıların kendilerine çıkar sağlama amaçlarını global dünya ihtiyaçları ile birleştirmesi sırasında rehabilitasyon merkezi adı altında üretilen ucubeler sonuçlarını vermeye başladı.
Tüm eğitimim sistemi içinde ölçme değerlendirme danışma görevlerini yerine getirmesi gereken asil PDR ciler dışlanarak eğitim kurumu ile hastane karışımı bir ucube ile normal çocukları dahi tanımayan gelişimlerini bilmeyen pedagojik formasyonu olmayan kesimle iki yıllık re construction uzmanlarının fizyoterapistlerin oluşturduğu denetimsiz bir asker bavulu imal edip adına rehabilitasyon merkezi denilip devletten de yüksek bir ücret sağlanınca dağda taşta ayakkabıcılığı bırakan kuyumculuğu,hatta doktorluğu bırakan insanlar rehabilitasyon merkezi sahibi oldu.Peki bu ticaret erbabı çocukların iyiliği için mi bunları yaptı, hayır.En ucuz ücreti vererek en çok parayı toplamak elbette ticari kazancın özünü oluşturur.Sosyal hizmetler kurumunun deneyimli ve ehliyetli insanların başvurusu ile ailelere hizmet götürmesi mümkünken yeni bir soygun şebekesi icat edildi hem de özürlü çocuklarımızın sırtından geçinen bir soygun şebekesi.....
Aileler ücret vermeden gittikleri bir yerde deneyimsiz insanların eline bırakılırken bir yandan tıp kesimi diğer yandan RAM denilen kesimler önemli ağalıklar oluşturdular ve sonuç 70 gözaltı
Emin olun 7000 olmaması için hiçbir neden yok
Hükümetimizin bu durumu gözaltına alarak gelişmiş ülkelerdeki sistemlere Prof Norma Razon Ayla oktay,Ü.. ( devamı )

iyi haber....

Wed, 01 Jul 2009 22:58:00 +0300
Merhabalar Sarp bey.Sizinle geçen sene mayıs ayında mesajlaşmıştık.Ben Deniz Ali'nin annesiyim.Sanırım arşivinizde yazışmalarımız olacaktır.Cuma günü Denizin yıllık kontrolü vardı.Hacettepe Ün. Çocuk Ruh Sağlığı Dr.umuz Denizi yeniden değerlendirdi 1 yıldır görüşmüyorduk gözlerine ve hatta kulaklarına inanamadı.Aldığınız tanıyı ve yaşadığınız 2 yılı unutun...Şu an tamamen nörotipik bir çocuk karşımdaki dedi.(Aldığı tanı Atipik otistik)Raporumuzu yenilemediler. Deniz şu an 4 yaş 2 aylık.Özel eğitime 2 yaşında başlamıştık.Gerçekten çok zor ve yorucu bir 2 yıldan sonra sevincimizi tahmin edersiniz...Aslında bir ihtimalde olsa bu sonucu tahmin ediyorduk.(Özel Eğitim Öğretmenlerimizde şakayla karışık rapor vermezler size diyorlardı)Çünki çocuğunuzun gelişimindeki ilerlemeyi öyle bir farkediyorsunuz ki.Biz şu an Deniz için söyleyecek hiçbir şey bulamıyoruz.Her şey o kadar yaşına uygun ki...(Konuşan,anlatan,soran,duygularını ifade edebilen,kıskanan,kızan,hatta bazı durumlarda sizi kandırmaya çalışan)Bir anne olarak Deniz için çok endişelenmiştim ileriki hayatı için ama Sizin bana söylediğiniz bir söz vardı "Çocuklarımızı olduğu gibi kabullenerek geliştirmek en büyük sevgi değil mi?" (Bu söz beni kendime getirmişti)Sevgi,emek,eğitim.Biz karşılığını aldık ve özellikle anne babaların çok dikkatli olması gerek bazı konularda.Ben inanıyorum ki Deniz bu kadar erken eğitime başlamasaydı sonuç bu olmazdı...Güzel bir haberi sizinle paylaşmak istedim açıkçası,çok teşekkür ederim verdiğiniz bilgiler için.Hoşçakalın sevgiyle kalın...... ( devamı )

hiperaktivite-otizm ve gelişim geriliği ve ikiz teki

Sun, 07 Jun 2009 11:22:00 +0300
Hocam merhaba benim 24 aylık çift yumurta ikizlerim var . Biri çok sosyal konuşkan, iletişimi iyi ancak diğeri çok kendi halinde reklam izlemeyi seviyor sadece anne ve fu (su) diyor. Aslında bazı kelimeleri söyledi(mama lamba hobba çiş ) bi kaç gün söyledi sonra bıraktı. Koşmayı seviyor dışarı çıkınca çok koşturuyor parkta kaymayı ve salıncağa binmeyi istiyor.Bıraksak sanki koşup gidecek yanımıza dönmeyecek gibi ...
İstediği bişey olunca elimden tutup götürüyor eliyle göstererek istiyor . ÇOcukları çok seviyorlar bana ve dışardan gelen çocuklara sarılmayı çok seviyor ama sıkı sıkı sarılıyor. Etrafına diğeri kadar ilgili değil. Ev eşyalarıyla çok oynuyor sandalyeleri, sehbaları düşürüp onlarla oynuyor.
bişey söylediğimizde bazen yapıyor bazen aynı şeye hiç tepki vermiyor açıkcası üzülüyorum otizmle ilgili olabilirmi diye dönen şeylere çok ilgisi yok oyuncak arabayı normal yerde sürüyor lütfen beni aydanlatırsanız çok sevinirim mailinizi bekliyorum bi anne olarak çok kafama takıyorum başka bi yere gidince de etrafı çok karıştırıyor,lütfen hocam acilen bana yazarsanız çok sevinirim
saygılarımla
G.K.
Merhaba Sayın K,

ikizlerinizden birinin gelişimin normal gözlendiğini diğerinin se daha değişik bir kişiliğe sahip olduğunu ,kısa süreli yüksek vurgulamalı izlemeler(reklam) yapabildiğini ,vokalizasyonunun (konuşma-seslendirme)eskiye göre azalma gösterdiğini söyleyerek büyük motor gelişimi için koşmayı sevdiğini ve koştuğunu söylüyorsunuz salıncak gibi streotipik bir oyuncağı da ilgilerinin arasına yerleştiriyorsunuz.
Ayrıca isteklerin vin.. ( devamı )