otizm de eğitim anlayışı

Otizmde eğitim anlayışı psiko pedagojik kökenlidir.Öğrenime engel olabilecek  farklı nörolojik yapıları  okul olgunluğu ve gelişim envanterleri temelinde saptayarak geliştirme amaçlı olmalıdır
Konuya böyle yaklaşıldığında her çocuk için başta yapılacak ölçme ve değerlendirmeler sorucunda çıkacak bir eğitim programı vardır ve bu program genel yapı olarak
ritimleme
leteralleşmenin oturması
kaba devinsel çalışmalar
ince devinsel çalışmalar
dil gelişimi
pisiko sosyal gelişim ve kişilik gelişimi temelinde ele alındığında  ailenin  ve eğtimcilerin koordinasyonunda yapılacak çalışmalardır.
Atipik yapı içerisinde tanımlanan çocuklarımızdaki öğrenme zorlukları içinde okul olgunluğu ölçütlerinin geliştirilmesi için yapılacak çalışmalar sırasında kullanılacak  kimi şartlama programlarının
a9insanı değerlere uygun olması
b) direk olarak öğretim amaçlamaktan çok öğretimi geliştirecek yöntemler olması gerekir( sağ ve sol un oturması  devinsel gelişimin açılması   gibi)
Böyle olduğunda çocuklarımızın tam anlamıyla bir takım çalışması içinde yetiştirilmesi gerekmektedir .
(Devamı var)

Yorum (yok) Yorum yaz!

çocuklarınızı aşağılayan eğitimcilere dikkat edin

Merhaba Sarp bey
Denver testi sonucu
Kişisel-Sosyal ve ince devinsel alanlarda 1'er gecikme ve yaş çizgisi bir G maddesi üzerinden geçmemektedir. Dil gelişimi alanında 4 gecikmesi mevcuttur. Kaba devinsel alanda 2 gecikmesi ve yaş çizgisi üzerinde 2 G maddesi bulunmaktadır.
Sonuç olarak bir alanda 2 den fazla gecikme ve 2 alanda yetersiz gelişim gözlendiği için olgunun genel durumu anormal olarak değerlendirilmiştir.
 
Diye bir çıktı verdiler elimize. Denver testini istedim baktım Kaldı dediği maddeleri Ali yapabiliyor söyledim ama dr hanım size göre yapabiliyor ama bana göre yapamıyor dedi.
Mesela : Topu havaya atma, topu vurma bunlara K yazdı ama Ali bunları mükemmel yapıyor. Bu akşam bahçede yaptırdım. Topu potaya attı ve basket dedi. Sonra hvaya attırdım onuda yaptı en son topa vur dedim defalarca ayağıyla topa vurdu. Neden K yazdı anlamadım.
 
Dr hanım Ali nin algısı çok kuvvetli anlatıldığı zaman uyguluyor dedi. Mesela ipe halka dizmeyi gösterdi Ali hemen yaptı, akşamına biz daha hassas olsun diye küçük boncuklar aldık dizeledi.  Ama Dr hanım sonra dedikiAli sizi anlamıyor neyin ne olduğunu bilmiyor. Çiçeğe çiçek diyor ama bunu duyduğu için yada ara ara söylediği kelimeleri bildiği için değil duyduğu için söylüyor ne olduğunu bilmiyor dedi. Bunun için nesneleri teker teker öğretmeniz gerekli dedi.
Ayrıca ödüle alıştırınki istediğinizi yaptırmanız kolay olur dedi.
Televizyon ve bilgisayarı iptal etmemizi söyledi.
 
Raporlamada
Sorun: Konuşma gecikmesi
 
olarak belirtilmiş.
 
 
Saygılarımla
İyi geceler

Serpil Hanım
vallahi güleyim mi ağlayayım mı bilmiyorum .İşte bizim ülkemiz böyle serpil hanım.Çocuğu ödüle alıştırma gibi bir cümleyi bile kurmuş.Sanki köpekten sözediyor.Ben köpek eğitimi üstüne çevirmenlik editörlük ve yazarlık da yapan bir insanım ,kopça için aynı sözleri söylemesini kabul etmem, emin olun köpek eğitimi  dünyada bu hanımın düzeyinden çok daha ileri.
Çocukların başarısızlıklarından zevk almak ayrı bir sosyopatlık(eski adı ile psikopatlık)Neyse dill gelişimi alınında gecikme maddelerini yazın bana, bu hanım kim,ne doktoru eğitimi ne ,doğrusu merak ederim .Adını soyadını da verirseniz sevinirim madem ki bulgularından çok emin, bilimsel bir eleştiri yazıp otizm postasında yazmamın bir sakıncası yok demek ki.
Bu kadın ne doktoru ,eğitimle ilgisinin olmadığı bir gerçek.Yani "söylediği kelimeleri bildiği için değil duyduğu için söylüyor ne olduğunu bilmiyor "gibi :) Bana yazarsanız sevinirim Elbette bir takım gerilikler olabilir ama bir çocukla böylesi bir empatiye girmek aileye böylesi konuşmak aslında insani bir suç.Lütfen bana testi yaptırdığınız  yerin ve kişinin adını verin.
Otizm Postası herkes tarafından(en azından ilgisi olan) izlenen bir blog herkes bu tavır karşısında ne yapacağını bilmeli,kendinizi üzmeyin,ne yazık ki ülkemizde eğitim düzeyi çok düştü. Televizyon ve bilgisayarı yasak etmesi elbette ilginç anlaşılan eğtim teoriini  güzin abla köşesinden öğrenmiş bir arkadaş.Bilgisayara karşı olmasını da anlamak mümkün, bilgisayar kıymetli olduğu için çocuklara veremiyorlar  mümkün olsa tükenmez kalem yerine tüy kullanacaklar :)Çıkışı scanleyin gönderin ve daha ayrıntı verin yapalabilecek eğitimleri konuşalım,it ürür kervan yürür diyelim :)
saygılarımla
sarp bengü

Yorum (yok) Yorum yaz!

otizm konusunda sorular (mektupla danışma)

merhaba mektubunuzu yanıtlarken eskiden beri kullandığım bir yöntemi yineleyeceğim.Yani mektubunuzdan cümlelerin altına düşündüklerimi yazacağım, çok kez bu yöntemden sonuç aldım.Evet başlayalım;

Oğlumun adı Mertali ama genelde Ali diye sesleniyoruz. 21 Austos ta süha miral den randevu almıştık ama  25 ağustosta   size istanbul a geleceğiz düşüncesiyle iptal ettirmiştik 25 indede size gelemedik. Şimdi dediğiniz testi en kısa zamanda bir uzmana yaptıracağız. Daha önce test yapılmıştı ATEC. Uzman doktorun bize dediği: Kaba motor fazla gelişmiş , ince motor  ay geriden geliyor,
Şimdi mert alinin üç yaşından bir iki ay aldığını sanıyorum .Mert ali'ye Denver gelişim tarama yapılmazdan önce Autism Treatment Evaluation Checklist  yani ATEC yapılması elbette ilginç .PDD yaygın gelişim gecikmesi olarak bilinir gelişimin dört alanındaki gerlik bilinerek hangi alanın hangi düzeyde çalışacağı bilinmelidir.Dolayısıyla bireysel eğtim planı da bu çerçevede yapılmalıdır.Ne ki kaba motorda yaş düzeyinin üstünde bir gelişimden ne anlatıldığını bilmiyorum.Çünkü sonuçta çocuk üç yaşında İnce devinsel de ise laterelleşme dediğimiz sağ sol kullanımının ne olduğunu doğrusu merak ederim, çünkü öğrenme bozukluklarını da içeren pdd nos da(Not Othervise Specified) yani atipik otism de çok kez laterelleşme oturmamıştır.Mektubunuzun bir çok yerinde gördüğüm gibi ince devinselin alışageldiğimiz gerilikte olmadığını anlıyorum (çizgi ,jeton,su içme )İnce devinseldeki bu gelişimin yüz mimikleri ile ayna da uğraşamanın ağız psiko motorları ile de bağlantılı olduğu düşünülürse konuşmada sorunun psikomotor gelişme den ziyade psikososyal gelişim olduğunu söylemek mümkün .Diğer yandan Kaba motor gelişimde yine de ayak ağırlıkları ritmli yürüyüşleri önermek de doğru olacaktır.
İnce motor gelişim bir ay geriden geliyorBunun sebebide çocuğunuza zaman ayırmamanız dedi. Mertali 2,5 yaşına gelene kadar ben ve eşim günde 12 saat çalışıyorduk ve pazarlar dahil. sonra ben 4 te çıktım işten hergün parka falan götürdüm, evde kitap okudum, resim yaptık beraber son 1 yıldır daha iyiye gitti. Lojmanda oturduğumuz için hiç arkadaşı yok çocukla oynamak ne bilmiyordu ama akrabalarımız bize geldiğinde çok seviniyor ve onlarla oynuyor, ilk gördüğü yaşıtı bir çocukla oynamıyor fakat son 2,3 aydır karşılaştığı çocuk kız olursa, bebek olursa birde kendinden büyük erkek çocuk olursa gidip seviyor. Karşılaştığımız insanlar aaaaa Ali hangi dil konuşuyor anlamıyoruz , konuşamıyormu diye yanında söylerlerse hemen o ortamdan gitmek istiyor.
İnce motor gelişimde sizin zaman ayarmamanız dolayısıyla olmuş bir gerilik yok.Bu konuda kendinizi suçlayamayın.İnce devinsel gelişimin geriliği yaşadığınız sorunun bir parçası .Kaba motoru düzenlediğimizde ve ince motoru geliştirdiğimizde zaten konuşma sorununuz da bir anlamda giderilecektir.Konuşmadaki hangi dil olduğu bilinmeyen konuşmanın nedenlerinden biri piaget in dediği gibi hareket koordinasyonundaki bozukluktur .Bu bozukluk kimi çocukta öyle ileridir ki arabaları bile tekerleklerinden değil sırtından sürterek oynama gelişir dolayısıyla ters el sallama da aynı durumdan gelişir.Hiçkontantis(Hiç yapmayacağım banane),inana(inşallah bana maaşallah) takbom(Yeter artık)  gibi öğrencilerimin kullandığu özel sözcükler bir çeşit hiperaktif lisanıdır.:) ilk gördüğü çocukla oynamaması bir anlamda psiko sosyal gelişmediki geriliği gösteriyor kendinden büyük insanlarla daha rahat anlaşması da aynı yapıyı işaret ediyor.Evde ona kitap okumanız oğlumuzun işitsel ayrımlaşmasının gelişmesini sağlamış ve söylenilenleri alma konusunda daha rahatlatmış.İşitsel ayrımlaşma kavramı sevgili hocam Norma razon un önem verdiği kavramlardan biridir.Fısıltıyı duymak işitsel keskinliği bir cümleyi anlamak ise işitsel ayrımlaşmayı getirir
Bir çok yerde hatta özel eğitimci arkadaşlarımızda ayrımlaştırma kavramına rastlamadığımı ve buna üzüldüğümü belirtmeliyim.Şöyle demeliyim ;işitsel keskinlik ceşitli nedenlerle işitmedeki durumu ;ağır ya da iyi işitmeyi ayrımlaştırma ise anlamayı getirir.Görsel yapıda da benzeri bir durum vardır.Nete bakınca sanatçılar ayrımlaşma ve keskinliği bizden farklı tanımlıyor.Yine de durum ümitsiz değil, ayrımlaşma yerine alıcı dil gibi bir tanımlama gördüğümü belirtmeliyim.Bu tanımın yanlışlığını geçen yıl yazdım.Çünkü buna alıcı dil deyince almanın biçimi ve özü gözden kaçıyor.Alıcı dil aslında veli terminolojisi olarak başlayıpbazı üniversitelere bile girdi .Ben yine de sevgili norma razon ve Ayla oktay ın bilimsel olarak bize  kazandırdıkları bu kavramı kullanıyorum.
Görsel için visual discrimination ,işitsel için audial discrimination ı accuracy den yani keskinlikten farklıdır.Görme bozukluğu accuracy dir . gibi aslında tüm beş duyu için ayrımlaşmadan söz etmemiz mümkün çünkü gelişim nörolojisi kuralları gereği gelişim bütünden parçaya,basitten zora  gider Bir başka deyişle koku algısı  ve dokunma duyusu için içinde ayrımlaşma kavramından sözedebiliriz Parmak boya ve iç kalıp kullanmak dokunsal ayrımlaşma için gerekli çalışmalardır.Montesorinin kum masası da yini dokunsal ayrımlaşma için gereklidir.Bu kavram eğtiminiz ve eğtimcilerinizin size vereceği eğtimde önemli kiriter omduğu için özellekle fazla yer vermek gerekiyor.
Hiperaktiv yapı dolayısıyla ayrımlaşmayı sağlamak için ritm çalışmalarını ve hareki koordinasyonu artırma gereği vardır.Yani sözcüklerin tek tek heceleyerek çalışması ile başlayan ayrımlaştırma çalışmalarında görsel effektlerde kullanılabilir ve bu aynı zamanda görsel ayrımlaşma çalışmasını da getirir.Görsel keskinlik gözdeki kırılma bozuklukları ile görsel ayrımlaştırma ise bakmanın dışında görme ile ilgilidir.Dilimizdeki "bakar körmüsün kardeşim" sorusu görsel ayrımlaşma ile ilgilidir diyebilirim
Bir çok yerde hatta özel eğitimci arkadaşlarımızda ayrımlaştırma kavramına rastlamadığımı ve buna üzüldüğümü belirtmeliyim.Şöyle demeliyim ;işitsel keskinlik ceşitli nedenlerle işitmedeki durumu ;ağır ya da iyi işitmeyi ayrımlaştırma ise anlamayı getirir.Görsel yapıda da benzeri bir durum vardır.Nete bakınca sanatçılar ayrımlaşma ve keskinliği bizden farklı tanımlıyor.Yine de durum ümitsiz değil, ayrımlaşma yerine alıcı dil gibi bir tanımlama gördüğümü belirtmeliyim.Bu tanımın yanlışlığını geçen yıl yazdım.Çünkü buna alıcı dil deyince almanın biçimi ve özü gözden kaçıyor.Alıcı dil aslında veli terminolojisi olarak başlayıpbazı üniversitelere bile girdi .Ben yine de sevgili norma razon ve Ayla oktay ın bilimsel olarak bize  kazandırdıkları bu kavramı kullanıyorum.
Söylenilenleri anlıyor.
çünkü ayrımlaşma daha iyi ve bu hareki koordinasyonun nispeten daha iyi olduğunu gösteriyor.

Pipisiyle oynama huyu yok fakat bir şeye kızdığı zaman ani itirazlarda arasıra 1.2 saniyeliğine ıııııııııııııııı deyip tutuyor, ama herzaman değil.
Pis bir tuvalete asla girmiyor muhakkak temiz olacak.
Uyku problemi yok, gündüz genelde uyur akşamda üzmeden uyur.
Pipisi ile az oynaması bir anlamda rahat bir aile ortamında olduğunu gösteriyor .Kimi çocuklar poposuyla oynayarak kalem sokmaya bile çalışır hiperaktivetinin bu ileri durumunda anal ve kaba motor gelişimdeki koordinasyonsuzluk had safhadadır Bu noktada merak ettiğim şu elbesilerini çıkarıp çıplak gezmek ister mi? Aslında Psikososyal olarak çok kötü değilsiniz tüm bunlara bakarak gerçekten umutlanmak mümkün.Otizmin nos  tanımlamas aslında öğrenme bozukluğu çocukluik şizorenisi gibi tanımların herhangi bir tanımı yapılamadığı için konuyor Uyku sıkıntısının olması çok iyi ama her yerde tuvalete gidememesi kabızlığı var mı gibi bir soruyu da bereberinde getiriyor oğlumuzun kabızlığı ne durumda .Çeşitli yerlere giderek çeşikli ortamlarda tuvaletini yaparak tuvalet yeri konusundaki sorunu gidermek mümkün olabiliyor.(bir öğrencimle bu sorunu bir kamp sırasında aştık)

Resim çizmeyi çok seviyor sulu boya karalayıp sonrada evin duvarına asmamı istiyor. Resim sergisine götürmüştüm geçen sene ondanmı bilmiyorum. Gelenlerede resimlerini gösteriyor.
Resim sevmesi gerçekten çok iyi ,resim sergillirne götürmeniz elbette güzel ,sosyal gelişimi ve ilgileri için çok önemli ve bir anlamda disgrafi(DEHB içinde yazıyla ilgili özel bir güçlük ve disleksi sorunuz olmadğını nda işaretçisi gibi ama elbette bunu şimdi söylemem çok zor . yaşamadığmızı da gösteren iyi bir haber Resimlerin soldan sağa dairelerin saat yönünün tersine yapılması gerikiyor görsel algı çalışmalarına dikkat etmeniz gerikiyor .Renklerde siyah kullanımının yoğun olmamasını dilerim.Resim bize çocuğun sözel olarak anlatamadıklarının da anlıtılmasını sağlayan önemli bir araç

Sayılarla arası çok iyi takvimdeki sayıları tanıyor, plaka görse okuyor, harflerin tamamını tanıyor ve okuyor biz öğrettik.
harf öğretmeniz kötü haber Sayı takıntısını gidermek için logomatifin minenin matematik evi cd sini alın şimdilik harf öğretmeyin yine logomatifn okumayı seviyorum cd si de harikdır Ama bu konuda acaleci olmayın önce görsel ayrımlaştırmayı ve şikilleri geliştirin ki bu çalışma için minenin matematik evi yine özel bir d dir şiddetle tavsiye ederim.6 ve 9 karışması b ve d lerin karışması oluyor mu ( her nekadar uzaktan tanımlama yapıyorsam da mertaliyi görmeden ezbere konuşmak da ne kadar doğru bilmiyorum:)

Okul çantası hazırlamayı ve taşımayı çok seviyor, marketten kendi istediği şeyleri alınca kendi taşıyor kendi gidip araba alıyor.
Ağırlıkları; kitapları taşayabileceği çantaları taşıtın ince devinsel gelişimi ve hareki koordinasyon için gerekli bir çalışma olduğu gibi yaşının psikososyal gelişimi içinde aileye yardım maddesini de dolduran bir çalışma Sofra kurmada da yardımını isteyin

Bilgisayarda boş sayfaya yazı yazmayı seviyor ve bir oyun var onu izlemeyi seviyor.
Bilgisayar tuşlarını kullanırken rta parmak kullanmamasına işaret parmağını kullanmasına dikkat edin.Konuişurken işaret etmesini bu kitap onu ver "orda" gibi tanımlamalar yapmasını isteyin

Siyah gözlük takmış insanlardan korkuyor yada gidip gözünden çıkarıyor.
Psiko sosyal gelişimin artması ile bu sorun çözülecektir

Tranbolinden ve oyun parklarından çok hoşlanıyor.
Montessori her insanın kendi kendini tedavi etme özelliğinden sözederKaba motor gelişimi için yüzme ve spor etkinliklerini en azından yürüyüşleri ya da ağırlıklı yürüyüşleri devreye sokmanız gerekiyor.

Yemek yeme alışkanlığında 2 yaşına kadar problem yaşamıyorduk şimdi çok seçici canı ne isterse onu yiyor.
Evet bu sorun ne yazık ülkemizde bir çok çocukta oluyor özel bir otistik yemesi diye bir şey oyok kötü yemek eğtimi var diyebiliriz .Kokulara göre yemek ayırması mümkün belki buna dikkat edebilirsiniz kim çocuk tereyağı sevmez kimisi zeytinyağı ama tüm kokuları tanımlamak ve alıştırmak da eğtimimizin bir parçası Yemek saatleri tıpkı dışkılamak gibi onun edeni ile barışıklığı için önemli çalışma alanı.

Konuşması son bir haftadır iyice arttı hiç susmuyor ama anlaşılmıyor. Tek tek kelimeleri anlaşılıyor ama cümle kurunca hızlı hızlı konuşuyor anlamıyoruz.
Kitapları kendi okuyormuş gibi taklit ediyor.
Arasıra şarkı mırıldanıyor ritimli ama ne dediğini anlamıyoruz yine.
Konuşmaları çok anlamaya çalışmayın konuşması geciktiğinde kekemeliğe neden olabilirsiniz.Konuşma başlamış gerçek resim kartlarını alıp(ya pa ve esin yayınevi bayilerinden bunları edinebilirsiniz)Kartları heceleyerek okutun hem ayrımlaşmayı hem söylemeyi kolaylaştırabilirsiniz
senin gömleğin benim gömleğim o senin bu benim gibi kişisel ayırımları çalışın
Ekolaliyi önlemek için eko çalışmaları yapın(var mı bilmiyorum ama şimdiden resim kartlarında çalışın

Dans ediyor rap dansı kafasını falan koyuyor yere dönüyor, ritimli şekilde eller kollar oynuyor. Televizyondakiler gibi kafa üzer dönemeyince kızıyor ama tekrar dansa devam ediyor.
bu yine mükemmel ve çok iyi bir haber Konuşmalarında mimkleri kullanın zaten o da mimik çalışıyormuş Çok büyük derken ellerini açın ellerle anlatımı gösterin Sz gelimi elenizle sigara içiyormuş gibi yaparak sigara içmek (elinizi açarak) çok ,kötü elinizle sağa sola red işareti yaparak gibi mimikli cümleler çalışın Yarı çok büyüktür bir çok çocuğum böyle konuşmaya başladı.İnce devinsel çalışmaları yapmak ağız pisiko motorlarını da açar.Ayrıca konuşmanın emosyonel bir davranış olduğunu unutmayın konuşmaya zorlamayın ve anlaşılır konusuna çok da dikkat etmeyin onu fazla germeyin:)

Gölgesiyle şekiller yapmayı çok seviyor bazen kucağıma gelip baraber şekil oluşturuyor.
Tv izliyor mu doğrusu yine merak ederim küçük çizgi filmleri izliyor mu Bebe tv konusunu biliyorum ama tv de bir anlamda eğtim aracadır küçük çizgi filmleri birlikte izleyip anlatın

Aynanın karşısına geçip surat ifadelerini değiştirmeyi çok seviyor.
Bu harika bir çocuk gerçekten kendini tedavi etmeye çalışıyorAynayla böylesi uğraşması bile kendinle ilgisini gösteriyor belki de üçüncü tekil sahis konuşmayacak

Asansöre binmeyi ve yürüyen merdiveni çok seviyor elinden gelse hiç inmeyecek.
O kadar takıntı kadı kızında da olur:)

Telefon çaldığında alooo diye açıyor.
çok iyi

Jetonlu oyuncaklara binmeyi çok seviyor Jetonları veriyoruz eline kendi takıp hangisini isterse ona binip çalıştırıyor.
Su şişesini açıp bardağa su doldurup içiyor ama bazende ısrarla bizim yapmamızı istiyor.
Havuzu denizi çok seviyor, kumlarla oynamayı, suya girmeyi
 
Ali bardağı getir dediğimiz zaman duymuyormuş gibi yapıyor, gözünü kapatıyor ama anlıyor yapmıyor.
duygusal baskı yapmayın  çalışmalara bağlı gelişecektirSensual mutizme yol açmayn

Kızıyoruz bağırarak getir dediğimizde bazen ağlıyor bazen getiriyor, tannıdık birisi seslendiğinde bakmıyoor ama sevdiği birisiyse bakıyor.
Öpülmekten hiç hoşlanmıyor hemen yüzünü siliyor ve kızıyor birşeyler söylüyor.
dokunsal gelişimi artırmak gerekli parmak boya kullanın yüzüne çeşitli dokuları sürtün ne oldğunu tanımlamasını isteyin

Tuvaletini bir yaşından beri söylüyor. Hiç bir gece altını ıslatmadı.
çok iyi ince devinsel gelişim gerçekten iyi

İşyerinin yemekhanesine geliyor bayanlar anne nerede dediğinde bir kaç kere işte demiş onlarda her seferinde yine aynı şeyi sorunca konuşmuyor. Sanki çok büyük gibi boş sorulara cevap veriyorum diye kızdığını düşünüyorum bazan.
Bir keresinde ben Ali yi severken kaymak oğlum şeker oğlum tomata gel buraya dedim bana dikkatlice baktı hiç eksiksiz insanım ben dedi.
ATEC testinde doktor hanım düğme iliklemeyi biliyormu dedi bizde hiç düğmeli kıyafeti yok bilmiyor dedik. sONRA BEN TEYZEMLERDE DÜĞMELİ KIYAFET GÖRÜNCE ALDIM ELİME aLİ BAK bU DÜĞME BU DELİKTEN BÖYLE GEÇİRECEKSİN DİYE ANLATIYORDUM BANa " Salak ya "dedi hemde alaycı şeklde el işaretide yaparak millet baktı kaldı, beni dinlemeden oradan uzaklaştı gitti dolabı açtı birşey aldı yedi, ben baka kaldım.
Bundan 3 ay önce makina mühendisi kuzenimin projesini eline almış oda heyecanla yırtacak diye "aptal herif " demiş Ali de hemen "sensin o" diye cevap vermiş.
Anlayamıyorum bu durumu.
Öyle aptal adamlarla çocuğu muhatap etmeyin :) MertAliye nasıl aptal diyebilir ki ?Çocuğunuz gerçekten özel bir durumda keşke burda olabilseniz
benim izmirde bir öğrencim daha var burdan oraya taşındılar siz gelmezseniz ben gelirim yani :)

Bakkal ev deniz luna park bunları çok iyi biliyor.
 Bakkala gitmek istedimi parka gitmiyor ısrarla yönünü biliyor ve koşarak bakkala gidiyor. Parka gidecekse onun yerinide biliyor.
demek ki cerebellum da hasar pek olmamış bu da çok iyi bir haber
 Adresleri aradan bir yıl geçsede hatırlıyor.
son olarak şunu söyleyebilirim çocuklarımız bizim istediğimiz gibi kendi istedikleri gibi olur mertali gerçekten eğtime açık bir çocuk ve umutsuz olmayın bu yazıyı nette yayımlıyorum görceksiniz ki gerçekten gelişimi iyi .
Sizin istediğiniz testi yaptırabileceğimiz bir uzman izmir veya denizli de önerebileceğiniz biri varmı?
Denver gelişim taramayı çocuk doktorları ve bazı rehabilitasyon merkezleri yapar  o kadar zor değil ben size orada öğrencim ç"nın eğtmenini de tanıştırmak istiyorum tanımıyorum ama benle onun konusunda yaşızışıyor sorlarımın yanıtarını ve düşüncelerinizi beklerim
saygı ve sevgilerimle
sarp bengü
 

Yorum (yok) Yorum yaz!

otizm ve siz yalnız değilsiniz...

Yazan:isimsiz | Tarih: 16/2/2009
Konu: Otistik tanısı....

Oğlum 2,5 yaşında iki uzman doktor tarafından içine kapanık bir çocuk kreşe göndermelisiniz tavsiyesinde bulunuldu. Oğlum tek tek kelime kullanıyor fakat cümle kurmuyor. ne istediğinide bize çok güzel anlatıyor. Bazan da ingilizce konuşuyor. Kendi ve bizimle çok güzel oynuyor ama dışarıdan çocuk gelince onunla oynamıyor yanında duruyor ama kendi kendine oynuyor. Lojman da oturuyoruz şehir dışında hiç arkadaşı yok, bunun etkisiylemi acaba başka çocuklarla oynamayı bilmiyor. İçim rahat etmeyince izmir den bir prof a götürmek istedim.
 Süha miral den 20 gün sonraya randevu alabildim. Zaman kaybetmemek için neşe balcı hanım a götürdüm.
 Özel eğitim merkezinde muayene sonucu otistik olmadığını anlattı. Tetkiklerine bakıncada kansızlık olduğunu ferro sanol kullanmamızı istedi.
Ayrıca konuşması için benimle beraber 5 günlük bir eğitime alacağını söyledi. Eğitim için 3000 tl ücret var ve şuanda bunu ödeyecek durumda değiliz.
Kredi çekip götürebilirim ama 5 günlük sürede yeterlimi? Aklım çok karıştı sizce nasıl bir yol izlemeliyim?
Saygılarımla

merhaba
-nerede oturuyorsunuz çocuğunuz neden ingilizce konuşuyor mektubunuzu bekliyoruz?

Düzenleyen otism gün: 26/2/2009 saat: 13:55Yazan:isimsiz | Tarih: 10/8/2009
Konu: Nerede oturuyorsunuz? neden ingilizce konuşuyor sorusuna cavap (altı ay sonra)

Özür dilerim çok geç cevapladım, cevabınızı görememiştim. Denizli ye 80 km uzaklıkta bir kasabada oturuyoruz. Özel bir şirkete ait lojmanda. Baby tv izlemişti 1 yaşına kadar sanırım ondan ingilizce konuşuyor. Şimdi oğlum 3 yaşına girdi ve çok fazla konuşuyor ama ne dediği anlaşılmıyor. Bazen tek tek söylerse kelimeler anlaşılıyor.
Ama çocuksu konuşma tarzında değil mesela; yumurta ya yumuyta falan derye çocuklar kesinlikle kelime tam yumurta olarak söylüyor ama tek, her zaman değil canı isterse. Uçurtma, ağaç, bavul, jip, helikopter... bir çok kelimeyi düzgün söylüyor. Kendisi bunlardan cümle kurmuyor, çok kelimeli cümleler kuruyor ama biz anlayamıyoruz.
Tabi cümle kurmaya 3 aydır başladı anlaşılması için daha erkenmi bilmiyorum. İlgilendiğiniz için çok teşekkür ederim. Çocuğuma sürekli dinlemek istemesede kitap okuyorum, bazen kendi alıp kitabı okuyor durmadan yarım saat ama anlamıyorum kelimelerini.
Harflerin tamamını biliyor ve sayıları. Plaka gördüğü zaman oku diyoruz okuyor bunları anlaşılır söylüyor. domino taşları aldım bunlardan çlışma yapıyorum aynısını yanyana koyalım diye yapmak istemiyor ama aynısının olduğunu başka zaman bana gösteriyor.
 Çok uğraşıyorum ama bazen isteksiz oluyor.
1 Yıl önce gittiğimiz akrabamız dolabın üst rafından çikolata vermişti 2 gün öncetekrar gittiğimizde başka dolaba değil o dolabı gidip açtı hemde aynı çekmeceği, bunları görüncede içime umut doluyor.
Eşimiz kuzeni de geç konuşmuş, benim kuzenimde 5 yaşında konuştu acaba zamanımı var diye düşünüyorum ama tedavi araştırmaktanda geri kalmıyorum.
Ne yapabilirim başka bilmiyorum. Son üç aydır sürekli gezdiriyorum ,; parka, oyun merkezlerine , alışverişe beraber gidiyoruz. Çok teşekkür ederim
Saygılarımla...
sayın isimsiz
sanki durumu erteliyor gibisiniz
hiperaktif atipik tanılı bir çocuğu tanımlıyor gibisiniz .Bu konuda ne yazık eyeterli uzman yok ,ama hiperaktivitenin alişvriş merkezlerinde geçmeyeceği motor koordinasyonun sağlanması gerektiği açık. bir beden eğtimi öğretmeni ve fizyoterapistle bu sorunun üstesinden gelebilirsiniz.Bir rehabilitasyon merkezine başvurun . İnce devinsel gelişim artıkça konuşmada artacaktır
diğer yandan okuma seanslarınız iyi, işitsel ayrımlaşma bu çalışmalarda çok önemlidir
babası da öyle konuştu denmesi içinizi rahatlatmamalı aileden gelen patoloji  herkes de aynı olmayabilir.Zaten ikinci mektubunuz artık durumun ciddileştiğini gösteriyor erteledikçe sorun küçülmez

mektubunuzu beklerim,kendinizi üzmeyin her çocuğun gelişimi kendi göredir mutlaka onun da yapabileceği güzel çalışmalar vardır herkes ayrı kıymettedir.
 saygılarımla

sarp bengü

Yorum (1) Yorum yaz!

soygunlara çözüm bulunmalı

yazan:Aydın ADIGÜZEL | Tarih: 8/8/2009
Konu: SOYGUNLARA ÇÖZÜM BULUNMALI...

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri; sektörel olarak çok kirlendi. Aileler kandırılıyor, engelliler istismar ediliyor ve resmen devlet dolandırılıyor. Binbir türlü hilelere baş vuruyorlar. İller de Milli Eğitim Müdürlükleri bu kurumların denetimini yapamıyorlar. ÇÖZÜM: Ay da 10 saat eğitim ile birkaç çizgi, elma-armut boyatmaktan öteye gidemeyen Rehabilitasyon Merkezlerine belli bir süre tanınıp, bu süre için de; engelliye ayda 120 saat ciddi bir eğitim ve 8 yılın sonunda da diplomasını verebilen Özel Eğitim Okullarına dönüşmeleri sağlanmalıdır. Yeni Milli Eğitim Bakanımızın ilgisine ve bilgisine sunulur. Saygılarımla

Yorum (1) Yorum yaz!