otizm de eğitim anlayışı

Otizmde eğitim anlayışı psiko pedagojik kökenlidir.Öğrenime engel olabilecek  farklı nörolojik yapıları  okul olgunluğu ve gelişim envanterleri temelinde saptayarak geliştirme amaçlı olmalıdır
Konuya böyle yaklaşıldığında her çocuk için başta yapılacak ölçme ve değerlendirmeler sorucunda çıkacak bir eğitim programı vardır ve bu program genel yapı olarak
ritimleme
leteralleşmenin oturması
kaba devinsel çalışmalar
ince devinsel çalışmalar
dil gelişimi
pisiko sosyal gelişim ve kişilik gelişimi temelinde ele alındığında  ailenin  ve eğtimcilerin koordinasyonunda yapılacak çalışmalardır.
Atipik yapı içerisinde tanımlanan çocuklarımızdaki öğrenme zorlukları içinde okul olgunluğu ölçütlerinin geliştirilmesi için yapılacak çalışmalar sırasında kullanılacak  kimi şartlama programlarının
a9insanı değerlere uygun olması
b) direk olarak öğretim amaçlamaktan çok öğretimi geliştirecek yöntemler olması gerekir( sağ ve sol un oturması  devinsel gelişimin açılması   gibi)
Böyle olduğunda çocuklarımızın tam anlamıyla bir takım çalışması içinde yetiştirilmesi gerekmektedir .
(Devamı var)

Yorum (0) Yorum yaz! Arkadasina Gönder!

0 yorum yazılmıştır